חודש: מרץ 2014

כוחה של המחשבות שלך

ניתוח סוג של מחשבות מאפשרת לשמור במוחו, לפני שתנסה שם כלום הוצאת חייב ללמוד לשלוט המחשבות שלהם, כי לשכות במוחו שצורכים עתידם ברגע זה. צריך לתת את המחשבות שלהם את הערך ואת המימד בפועל שיש, לדעת כי השכל הוא כלי אשר חייב לשמש לנו, להכין את זה ואז לעשות את זה בצורה הטובה ביותר. ניתוח סוג של מחשבות מאפשר לשמור על זכור, אם הם מתאימים או יש זמן כדי לשנות אותם. לפני שתנסה שם כלום הוצאת אתה חייב ללמוד לשלוט במחשבות שלהם, להפסיק להסתכל להם להחליף אותם כאשר הם אינם מתאימים, למלא את דעתך עם מחשבות, תמונות ורגשות הנכון. אתה תיצור מה זכרו ברציפות, את המחשבות לשכות במוחו הן ציור העתיד שלהם ברגע זה. למחוק ולהסיר מה שהם לא רוצים, או לייצר נזק, תחנות האכלה עם האנרגיה שלהם מחשבות רצויות כדי לשמור את דעתך ואת תשומת הלב שלך על פי מה דעתך אתה רוצה להימנע. חזרה על מה שהם רוצים ומחשבות ברציפות, דמיינו מה אתם משתוקקים, לחשוב על זה היא הזנות מגדילה את גודל ו לכל מחשבה יש את הכוח לבנות מה תואם איתם.

מי הזנות על מחשבות מלאות יגיעו לבגרות, איזון, חוכמה, אצילות, הצלחה ומזל, עליך להעניק את מחשבותיו ואת הערך לבין הגודל הממשי להם, הדרך היחידה יטפל אותם שטפונות נפשו עם המחשבות הנכונות, אשר יהיה אדריכלים הבריאה שברצונך להשיג. הערה סוג של מחשבות חוזרות מאמינה הם מכשול בחייך, אז להיות מודעים להם ולשנות אותם בכל פעם שהם מתרחשים. לעצור כדי לראות שזה מה מטריד את דעתך, לתת את תשומת הלב שלך הנח על מה חיובי לחיים שלך, על מה יש את תשומת הלב שלך, המחשבות הוא האכלה גדל לך ואת החיים שלך. ההחלטה לקחת פיקוד של המחשבות שלך ואתה ישימו לב לשינויים, המחשבות למלא את המוח שלנו הם עושים מה שהם. אנו חייבים לחשוב בצורה יותר מסודרת ויעילה, בידיעה כי השכל הוא כלי אשר חייב לשמש לנו, להכין אותו לאחר מכן כדי לעשות את זה בצורה הטובה ביותר. כל מה שצומח על-ידי מוצאת מקום בנפשו גדל, בא לידי ביטוי בחייו, על מה ממלה המתיישבת והזנות, מה אנחנו שוכחים או להתעלם נעלם בהדרגה. כל המחשבה שלך היא ביטוי שלו, להיות טוב או רע, כל מה שאנחנו עושים הוא התוצאה לכוון את המחשבות שלנו, מה אנחנו עושים, להרגיש, לומר הוא התוצאה של אותם, הוא כמו לזרוק אבן קטן בבריכה, תנועת גלים המפיקה יש להגיע עם הרבה יותר מאשר שבו היא התריעה. זהו בדיוק שבו נבחר את מחשבותיו, כתוצאה של החוק לא יכול לברוח בכל דרך, האיכות של המחשבות שלנו קובע את תנאי חיינו.

כדי לשנות את החיים שלך ואת מה הנגלית בו הוא חייב להתחיל על-ידי שינוי המחשבות שלהם, למשוך או להתבטא מה שאתה באמת רוצה. לשינויים באורח החשיבה שינויים בעקבותיו חיים, בוודאי כפי שהיה תמיד, לא קל, אך עם המשך תרגול יכול להיות בהדרגה שינוי שלנו מבני מחשבה, משהו שאף אחד יכול למנוע מאיתנו שינוי. הוא נחשב תחילה לחשוב על משהו, אם זה משהו מושך את תשומת הלב שלך ואת באמת רוצה, היא באופן בלתי נמנע להשפיע איכשהו במעשים שלהם, הסכום של אשר להוביל אותו לעבר מקום או לכיוון השני, הממוקמים בדרך מסוימת, לתת צורה המציאות שלהם. הכל ואז נולד המחשבות שלו, להיות החזקים ביותר של אלה אשר מלוות את הרצונות והרגשות שלהם, אלה לתת דרך מה את חייו. כוח, כוח, בריאות, האיזון הפיזי או המנוגד של חוסר איזון ומחלות הם התוצאה של תהליכי המחשבות רציף שלהם. בריאות הגוף נחלש הוא לשנות את הרגלי האכילה שלהם, חשיבה, לשנות אותם לחזק את שניהם מחדשת את מבנה הגוף כתוצאה ישירה. הדק וגוף בריא קשורה כזה המחשבות בתים לעתים קרובות יותר במוחו. להסתכל על פניו, שלו גוף בקפידה, תראו שלטים מצוירים המחשבות שלו, חייו לצעוק לכל הכיוונים כמו את צורת החשיבה. הפרעה, חולשה, דיסאוריינטציה המגונות הם תוצר של מחשבות אשר הבתים אחד הסובל בנסיבות אלה, ספק ופחד תביא רק חולשה תוצאות שגויות או חוסר ישיר אותם. יש מי להציע אותו לתקן את מנהגיהם של מחשבה הם במוחו הדמיון עם בית נטוש, שאחריו עבודה כדי להשליט סדר וניקיון לעזוב את המקום בו רק מה תואם שלהם אינטרסים ותשוקות גבוה יותר. אשמה; פחד; ספק ובושה הם הסוגים של רגשות שפועלים נגדנו כדי להשיג את המטרות שלנו, רק האכלה שלהם מוחק המעלות ולהשאיר שיותר ויותר פחות מקום לכל דבר שלילי כיצד ייתכן בחייו. עם מחשבות אותו תקבל תוצאות, אם אתם מתכוונים כפי בקרוב להשיג את אותן התוצאות עד כה, כדי לשנות את התוצאות עליך לשנות דרכם של חשיבה, כלומר נקודת המוצא כדי להשיג את המטרות שלהם. זה חשוב לייצר שינוי גדול המנטליות שלנו, אתה מתחיל להאמין כי מה שאנחנו רוצים אפשרית, כפי שהאמנו בו אי פעם, ומשאיר מקום ללא הרף בראשנו מחשבות חיוביות, תמונות של הצלחה. שינוי בדרך שלך חשיבה תוכלו לנסוע מעט לאחר מחדש את הדרך שהוא עשה במשך שנים, היא לא משימה פשוטה, אולי בהתחלה נראה כי שום דבר לא קורה, אבל סדרה של מנגנונים פנימיים יהיה בפעולה. כאשר תהיה מופתע ספק או עם מחשבות סותרות או שלילי, פשוט להחליף מחשבות שליליות חיובי, חזור על מילים חיוביות, זכרו את כוחה של מילים. עבודה של אוטוסוגסטיות ולהאכיל את תת-המודע שלך עם מחשבות המתאים, לפעול עם שלווה ואמונה. התנגשות ופחד חסום שלנו בביצוע ערוצים, אנחנו חייבים להימנע מחשבות שליליות וחלש, כוונות סותרות ובלבול. פחד, קנאה, ביקורת ואלימות הם כמו כמוסות בצינורות אנרגיה שלנו הבורא. לעצור אותנו מעת לעת, להקשיב הפנימית כי קול אשר לא שותק, מדבר ללא הרף, קולו של מי מעודדת אותנו להתקדם יותר או פשוט אומרת לנו באופן שוטף שהן הסיבות מדוע אנו חייבים להישאר כמו שאנחנו ללא שינוי מאז אנחנו לא מסוגלים לקבל משהו אחר. הקול מעודדת אותנו, אנו ממליצים לקדם או מבקש מאיתנו לנו שלא לא לסיכון. הנפש אמור לשמש ככלי לשרת אותנו, אנחנו לא מאפשרים לנו שולט או משוחד. דקות ספורות מחשבות שליליות הן מספיק כך פניו כבוי, מופיע קימוט, איתם מגיעים הרצון להפסיק לעשות דברים פחות אנרגיה, משהו שלא נוכל לשים בצד ליום אחר, אם היה ניתחנו המחשבה הזאת היתה השתנו דברים קצת ולהמנע תוצאות כאלה. היזהר לצפות את המחשבות שלך, זכור כי הם לקבוע כיצד לפעול ליעד שלך. רוח, מחשבות מלאות, הצלחה כלכלית הישגים חומריים הם תוצאות של מי שעובד עם גדולתו ומאמץ שלך בעד כל בכוח שלהם המחשבות.

איך לכתוב מודעה אפקטיבית?

המטרה העיקרית של כל מודעה היא להביא מידע לקורא. משנה כמה כתובים היטב ואת המסר אינפורמטיבי תלויה יעילותו. אני אגע על כמה נקודות, אשר, לדעתי, הם הכנה בסיסית obyavleniya.Ne למהר עם פרסום פרסומות, תחילה בעורך טקסט, ליצור כותרת, טקסט להגדיר את הקטגוריה הכי מתאימה לנושא ההודעה. בדוק את הטקסט עבור שגיאות. טקסט המודעה שלך חייב להיות כתוב ללא שגיאות כתיב וסימני פיסוק, בבירור להביע את מחשבותיכם להיות מכוונים לקהלי יעד ספציפיים. אל תנסו לכתוב מודעה עבור " תפיסה, חלק מהקוראים לא יכול להבין מה המילה שאתה חותך. לא לכתוב טקסטים ארוכים מדי, משעמם, הם קשים להבנה, ואינם מייצרים את האפקט הרצוי.

כותרת – זה הדבר החשוב ביותר במודעה היא כותרת מושכת הקוראים המעוניינים. זה צריך להיות קצר ככל האפשר, כדי לבטא את הרעיון הבסיסי של ההודעה. ברוב המקרים, מודעות כותרות צמודים על ידי מנועי החיפוש, משמעות הדבר היא שהמודעות שלך ילך ישירות אנשים ממנועי חיפוש. הצהרות, שבהן הכותרת אינה תואמת את תוכן אינן יעילות רק לגרום לגירוי של הקוראים. מקום מודעה בסעיפים מיושרים ביותר עם מודעות נושאים. אין למקם את אותה מודעה בסעיפים רבים, זה לא יעיל. עם זאת, אם הנושא של מודעות נרחבת, טקסט הכותרת מודעות צריך להיות מותאם על פי המחיצה שנבחרה.

מכירה פומבית באינטרנט

מה מונע אנשים רבים מתחילים לעבוד במכירות פומביות באינטרנט? יום אחד את השאלה, חשבתי, מנסה למצוא תשובה, ובסופו של דבר הגיעו כמה מסקנות, ואני רוצה לשתף אתכם, יקירי הקורא, במאמר זה. כפי שאתם יודעים, באתרי המכירות הפומביות המקוון הגדול ביותר, – Ebay.Com, Molotok.Ru, Auction.Ua וכו '- מבוצע על בסיס יומי הרבה מקצועות שונים, קנו ומכרו עשרות אלפי המגוון ביותר של סחורות. מחזור המסחר היומי הממוצע של המכרז הגדול ביותר באינטרנט עשרות או מאות אלפי דולרים. באתרי אינטרנט, במכירות פומביות אלה כל יום יש אלפי מבקרים. זה שוק האינטרנט עוצמה גדולה מאוד, שבו אתה יכול להרוויח כסף טוב מאוד אפילו. בגין העבודה על המכרז המקוון עשוי אף אחד למעשה. כל שהוא צריך לעשות – זה להשלים הרשמה פשוטה, עיין כללי המכרז, כדי להחליט מה בדיוק אתה תמכור, והכניס הרבה הראשון שלך. בעת הזנת המכרזים המערבי עדיין צריך חשבון בנק, וכן למצוא מתווך לבצע ולקבל תשלומים, אבל עבור פורסם על המכרזים המקומיים רק מספיק מה שאני המפורטים לעיל.

ובכל זאת, אנשים רבים אינם מעזים ללכת לשווקים אלה, משהו מחזיק אותם בחזרה, להפסיק. אבל מה? לאחר לחשוב על זה השאלה, הגעתי למסקנה כי כל מי שתהה אי פעם על האפשרות להתחיל לעבוד על במכירה פומבית באינטרנט ניתן לחלק לשלוש קטגוריות מותנה, בשלושה גלים, כביכול, יום יום ושעה שעה זרקו על מכירות פומביות באינטרנט. הגל הראשון – החלש ביותר. כדי שזה שייך לאנשים מוכרעים על ידי פחד וחוסר החלטיות. הם גם לא יודעים מה הם מוכרים, או, הולך מדי פעם באתר מכירות פומביות באינטרנט ולא הבנת את זה בירידה קטעים, ספק עשוי להחליט שזה לא בשבילם, הם לעולם לא להכניע את המקרה. האנשים האלה לא ללכת מעבר החלומות שלך, לא מעיזים לפעולה. וזה בעת ובעונה אחת, את כל טענותיהם בעד לא להתחיל במכירה פומבית מקוונת, חלש, כל טענותיהם לא לעמוד בפני התקפות הראשון של המבקרים. לכל אחד מאיתנו יש משהו שבו אתה יכול ללכת לבית מכירות פומביות באינטרנט.

אתה פשוט צריך להסתכל היטב בצדדים, ו המוצר הראשון בהכרח syschetsya. כדי לעבוד בהצלחה באתרי מכירות פומביות באינטרנט לא בהכרח יש שבעה גאון. אתה יכול להיות בן תמותה ולא פרופסור, לא מדען או אפילו גאון. עבור מוצלח השקת מספיק להחזיק רק שני דברים: הרצון להתחיל סדרה של ידע בסיסי נגיש לכולם. נוכחות של הראשון תלוי רק בנו, בואו נדבר קצת על מתחת השני. הגל השני – יותר היא חזקה. עם זאת, כוחו אינו מספיק כדי להתגבר על כל המכשולים, לפרוץ במרכז השוק הווירטואלי. גלי מים שחודרים הרבה מעבר הגל הראשון, אך עם זאת, לא להגיע למטרה שלהם. זה גל אנשים שכנעו את עצמם מנסים להפעיל אתר מכירות פומביות באינטרנט, אנשים נרשמו, לשים הרבה הראשון שלך, אבל ביצעו טעויות מסוימות, כי הם הטמון כמעט כל החדשים זה למעשה, לא מוכרים כלום מאוכזב במהירות. אנשים אלה היו המרכיב הראשון הדרוש ההשקה המוצלחת של מערכת – רצון, אבל, למרבה הצער, חסרה את המרכיב השני – ידע בסיסי. זה הרס אותם. הם עשו כמה טעויות פשוטות, אבל לא יודע איך לתקן אותם, נסוגו. ולבסוף, הגל השלישי – הוא החזק ביותר והחזקה ביותר. היא לא פחדה כל מכשול. היא המשיכה לטאטא אותה מן הגלים בקלות להגיע ליעד שנקבע. גל זה כולל אנשים שבבעלותם שני המרכיבים: את הרצון לפעול, ואת הידע הבסיסי, הנחוצים כל כך בתור התחלה מוצלחת באתר מכירות פומביות באינטרנט. האנשים האלה עושים מה עקרונית יכול לעשות כל אחד מאיתנו: הם מרוויחים במכירה פומבית הם אפילו כסף הגון. זה באמת פשוט מאוד. אבל, למרבה הצער, בין הגל השלישי, אבל חזק מאוד, גדול מאוד, לא כל האנשים יכולים להתייחס אליו. אבל קל מאוד לתקן. הדבר החשוב ביותר שאתם חייבים כדי להפעיל בהצלחה את המכרז באינטרנט – זה רצון. הרצון לעשות את זה, את הרצון ללמוד את זה, הרצון להבין את כל זה. אם אתה רוצה לאכול, אז אנחנו יכולים להניח כי בתיק. ידע בסיסי הדרוש להתחיל להצליח במכירות פומביות באינטרנט, אתה יכול למצוא בקלות באינטרנט. עם זה לא בהכרח לרכוש כל מוצר שילם שמבטיח לך הרים זהובים ביום השני או השלישי לאחר המעבר של החבילה המוצעת כמובן. באינטרנט, ומסה חופשית, אך לא פחות איכותי של מידע. כדי למצוא אותו, אתה פשוט להגדיר את הבקשה המתאימה בכל אחד ממנועי החיפוש. רק צריך לרצות לעשות את זה! אבל אתה לא יכול לחפש מידע במנועי החיפוש, להפסיק, למשל, כי זה minikurse חינם: הוא מכיל את כל הידע הבסיסי, אשר נחוצים כל כך בתור התחלה מוצלחת באתר מכירות פומביות באינטרנט. הקורס נקרא: "מכירה פומבית באינטרנט: איך ואיפה להתחיל?" אני לא כאן לצבוע את היתרון שלו, לספר על מה בדיוק הוא מלמד: כל זה ניתן למצוא על ידי לחיצה על הקישור לעיל. אני רק רוצה לומר כי כדי להשיג את הידע הבסיסי אינו קשה, אך שימוש בהם אתה יכול בקלות להתחיל באתר מכירות פומביות באינטרנט. אז אם אתה, קורא יקר, חושב על הגל הראשון או השני, אבל מאוד רוצה להתייחס השלישי, לכו על זה – הכל בקצות אצבעותיך! אחרים – כמו פשוטי העם, כמוך, – הצליחו לעשות זאת, ולכן אתה יכול. ואז הראשון בשני גלים בהרכב המלא שלו יתמזגו לתוך השלישי, לא תהיה מאוכזב ומיואש. אישית, אני מצטרף אחד מאלה הוא חלק השלישי גלים, מה שאתה רוצה.

מיתוסים פשיטת רגל באסטד

האמריקאי הממוצע יודע מעט מאוד על פשיטת רגל. רוב האנשים מודעים כנראה היכולת של פשיטת רגל החוב התמוססות ולתת החייב ומחוקיה. חלק מהמידע יכול להישמע נכון, אבל חלק לא. מטרת מאמר זה היא כדי להפריך כמה מיתוסים נפוצים יותר של פשיטת רגל. 1. גם אם הקובץ נושים פשיטת רגל ירדוף אותי כבר המשפחה שלי.

זהו שקר מוחלט. דיני פשיטת רגל מספקת להשעיית אוטומטית. בהקדם הכרזת פשיטת רגל ליקב לשים את כל חובותיהם מצטיינים לכל הנושה פשוט, לנסות לגבות חובות אלה. החוק אוסר על החייב כדי לנסות לאסוף, להחזיק, או אפילו עם החייב לגבי החוב. אם נושה לא את הכללים, החייב אולי פעולה בצורה של פיצויים עונשיים.

בעיקרון, פיצויים עונשיים הם כדי להעניש את נושה לכישלון לבצע את ההליכים הקבועים בחוק קוד פשיטת רגל. אם חובך יש סיבה פעולה נגד הנושה יש להשאיר בידיו של עורך דין כדי לענות. עם זאת עליך לדעת האם זה, לאחר להכריז על פשיטת רגל, נושים צריך להשאיר לבד או שיסבול מהתוצאות. 2. אם הוא הכריז פשט רגל עלול לגרום לבעיות יותר במשפחה כי יש לי, אולי אפילו גירושין. זהו גם שקר. קיימות שתי דרכים בהם חובך יכול להגיש בקשה לפשיטת מרצון ולא מרצון. כניעה מרצון נעשית על ידי החייב. החייב מדבר על-ידי עורך דין או עתירה יש pro, והחל התהליך של פשיטת רגל. ב פשיטת רגל לא רצוניות, הנושה כוחות החייב לתוך פשיטת רגל רצויים לעתים קרובות על ידי החייב. הגשת מרצון הוא התוצאה של משפחה דנים את אפשרויות שלהם עם אחרים, ואולי אף עורך דין, החלטה מושכלת על הקרן. גירושין משויך בדרך כלל פשיטת רגל עם המצגת של האחרונים. מרצון שלה הכרזת פשיטת רגל של החייב נותן את ההזדמנות ליצור תנאי שלהם וכי החייב של בחירה חופשית של ה פשיטת רגל. 3. אם אני הכרזת פשיטת רגל של נציג לנצל את כל הסחורה שלי ולא למכור להם לפתור שלי חובות עם נושים. פעם נוספת זהו שקר. למרות שזה אחד של החובות של מנהל מערכת כדי למכור נכסי המורשת, מנהל לא בהכרח ניתן להגיע אל כל הנכסים שלהם. ישנם גורמים רבים אשר צריך להיבדק לפני שזה יקרה. הסוג של פשיטת רגל כמו מה לעשות עם הסכום שבו באפשרותך למנף על-ידי מנהל המערכת. לדוגמה, פרק 13 הוא פשיטת רגל של רה-ארגון. פשוט, החייב שומר על רוב אם לא כל שלהם מוצרים וטפסים תשלום לתכנן לפגוש נושים להלן. אפילו בהגשת פרק 7, החייב נעשים נכסים רבים. אלה נקראים נכסים לא פטור. הבית של החייב, רכב, בגדים, ריהוט, ביטוח החיים, ועוד הם כל הנכסים לא פטור. אלה הם רק חלק הנכס המרכזי. עורך דין יוכלו להרכיב את המידע שעליכם עוד יותר לשמור על שצוות המאפיין חובך האמינו אפשרי. 4 אם אתה הקובץ פשיטת רגל כעת, הוא לעולם לא יוכלו להגיש שוב. הפתעה, זהו גם שקר. פשיטת רגל לא עושה את זה את הקובץ שוב. בלי להיכנס יותר מדי לפרטים, ידוע רק על קוד פשיטת רגל מאפשרת החייב להכריז על פשיטת רגל יותר מפעם אחת. ישנם כמה דברים חשובים יותר הוא האפשרות להוריד, עם זאת, אתה יכול להצהיר פשיטת רגל שוב, אם כבר שלחת. 5. אם הוא הכריז פשט רגל לעולם לא תקבל אשראי שוב. זה לא פשוט נכון. אם זה היה נכון, אף אחד לא הוכרזו לפשיטת רגל. האמריקאים תלויים אשראי וזה לא שונה חובך מי יש הכריז על פשיטת רגל. במספר בנקים מציעים קרדיטים בתו מובטחת ללקוחות שעלולים להיות מסוכנים. החייב מי לשים כמות קטנה של כסף על מנת להבטיח תשלום בעתיד. ברגע החייב ממחיש את יכולתו לשלם האשראי מגביל גבוה יותר. שנתיים בלבד לאחר פרק 7, החייב זכאי לקבלת הלוואות משכנתא שווה למישהו מי לא עברה פשיטת רגל. הנושים יותר תשומת לב היציבות של החייבים, לעומת העובדה כי הלך רוששו. קרא עוד אודות התוכן המקורי של ניתן ליצור קשר ב

מכירה עבור פרוטה

כל העסק דורש אסטרטגיה להתפתחות תקינה. אם כל נספר, והוא גדל במהירות ומתחיל להביא רווח לבעליו אם התוכנית העסקית טעויות התגנבו ועשה צעדים כדי לפתח לכיוון הלא נכון, ובמקרה כזה אין הזרקות הון לא יעזור לך לצוף. פיתוח עסקי ברוסיה יש תכונות ספציפיות משלה, מאפיין של מדינות עם כלכלות במעבר. בחודש הראשון זה חל באותם אזורים למאמצים עסקיים, שהיו כמעט על השוק. בהקשר זה, להזכיר צריכה להיעשות על אוטומטיות.

מכירה – מכירה של מוצרים ושירותים בעלי צרכים מיוחדים מכונות, אשר נקראים גם הספקים. הסיפור של העסק בפועל כמעט חצי מאה. זה היה אז בארצות הברית היו מכונות אוטומטיות הראשון. כמובן, אלה להסתכל עכשיו, אתה יכול לומר, מכשירים מיושנת, רק לתהות. שחר של העסק על ידי מכונות אוטומטיות למכירת משקאות קלים בעיקר, בירה, מסטיק, ועל מזונות מסוימים. ברית המועצות גם אוטומטיות קיים, אבל אף אחד לא מנחש אפילו. היא הוצגה, בעיקר כלי רכב מים מוגזים על פרוטה.

מדי שנה לשוק למכירה דרך מעלה אוטומטית בהתקדמות חשבון. מכונות אוטומטיות לשנות את המראה שלהם, שלמות העיצוב שלהם, פונקציונליות משופרת. מספר גדל והולך של מוצרים המוצעים למכירה באמצעות המכונות. עבור מזון מסורתי ומשקאות נוספו סיגריות, עיתונים, אביזרים קונדומים. אם אנחנו מדברים על שירותים המספקים את המכונות, המספר שלהם גם מעלה. לדוגמה, כיום, השוק הוא מסע פרסום פעיל כדי לקדם את ספקים שיש להם נעליים נקיות ושירותים אחרים של הטבע המקומי. עם זאת, רוסיה היא עדיין מדינה של שתייה, וכי בכל המובנים של המילה. רבים מן האזרחים שלנו לא יכול לדמיין תחילת העבודה יום בלי כוס משקה בטעם מרענן. זו הסיבה קפה אוטומטיות לכבוש מעמד מוביל ברוסיה על ידי היקף המכירות שנעשו. מכירה לשוק ברוסיה רק ​​את צעדיו הראשונים, כך שזה עדיין מוקדם מדי לעשות כל תחזיות לטווח ארוך. באופן טבעי, תהליך יגדל, אבל עכשיו עם מה העוצמה, מומחים עדיין לא יכול להחליט.

התרבות הארגונית בתהליך של שינויים

לפני כמה שנים שהוא התחיל להקשיב המושג תרבות ארגונית כדי לתאר את האופן בעסקים איזה ארגונים עשה את הפעילויות שלהם. עם זאת היה זה לא עד לפני כמה שנים כי מונח זה הפך קריטי של מרבית אנשי העסקים של שפת העולם. אדגר שיין היה אחד מחברי הראשון אשר התייחס הנושא עמוק ומוגדרות על תרבות ארגונית באופן הבא: התרבות הארגונית היא התבנית של הנחות יסוד קבוצה מסוימת המציא, גילו או שפותחו בתהליך למידה לפתור את בעיותיה של הסתגלות חיצוני, פנימי ואינטגרציה שפעלו מספיק גם בערך כדי להיחשב חוקי ו, לכן, של הנלמד על החברים החדשים של הקבוצה כהדרך הנכונה תופסים חושבים, מרגישים ביחס בעיות אלה (אדגר שיין, 1984: 56) Freitas 1 מצדו העלה כי תרבות היא מנגנון בקרת עוצמה, אשר שואפת התנהגויות הצורה, homogenize דרכי חשיבה, חיים הארגון, על-ידי הזנת התדמית החיובית שלה, בה כולם שווים, להשתמטות ההבדלים וקונפליקטים הטמונה מערכת ששומר על אנטגוניזם, מקושטא ההשתקפות (FREITAS, 1991a:XVIII) 1 Fleury, נחשב כי תרבות היא ערכה של הנחות יסוד לידי ביטוי סמלי רכיבים, אשר ביכולתה למיון, להיות מיוחסת משמעויות וערכים, לבנות זהות ארגונית, שניהם פועלים רכיב של התקשורת ואת הקונצנזוס, כפי שהם להסתיר instrumentalise תחום קשרי גומלין. 1989: 22 (FLEURY) יש מגוון גדול של רעיונות אך הם יקחו את הרעיונות הדרושים להיות מסוגל עיגול כלפי מעלה בצורה ברורה יותר ככל האפשר של הגדרת תרבות ארגונית אשר מובנת יותר על-ידי כל הקוראים. אם ננתח את הקונספט לידי שיין אנו מעריכים כי היא חושפת מוצלח מאוד אך המימוש את הדרך בה מתגלה תרבות ארגונית.

אם אנחנו רואים את החלק לבטא את זה… הוא התבנית של basic הזמנתכם.. אנחנו לא יכולים לזהות את המשמעות של אלה מאז פשוטו כמשמעו לתרגם את הביטוי, על פי ה מילון של האקדמיה המלכותית של השפה הספרדית (DRAE); ניתן להבין שזה בחיי היסטוריה או חיוני ניכויים מדריך… הם אולי מספר משמעויות מילולי כי מקורבים או לא אבל זה הרעיון הבסיסי הוא כי יש לבטא רעיון של נושא, רומן במיוחד, כמו יותר פשוט אפשר לעודד ההבנה של אלה אשר לא לגמרי מוקדשים הניתוח של נושאים מסוימים. לדוגמה, אם מעסיק שרוצה לשמור על החברה שלך להישאר תחרותי יש בהכרח להציג שינויים בפעולת שלה לעשות כך שתצטרך לבצע אבחנה של הארגון, כמובן, כולל ניתוח של תרבות ארגונית האחראי הביצועים של כל ארגון, ולאחר מכן אם תספר מעסיק מה לאבחן את התרבות הארגונית של החברה לבטח יבקש כי נושא זה, אם אמרת לו כי בחיי התבנית של הנחות יסוד כי קבוצה מסוימת המציא.. כמובן כי לא ימשכו של בכל דרך המצאת לאותה הקבוצה. לב כי אני לא מוכן לומר כי הקונספט של שיין הוא שגוי או משהו דומה, רק אני אני המתריעה הגדרת המושגים יש זכרו לא תמיד לקרוא היטב על-ידי אנשים הבינו את הנושא כך הוא חייב לנסות enunciating אותם הדבר פשוט וברור יותר ככל האפשר.

אוורסט אמר תרבות כמנגנון שליטה, למעשה, יכול לשחק תפקיד זה אבל זה תלוי מנהיג הארגון, אני לא חושב שזה מכלליות. עם זאת להזכיר נקודת מפתח בתרבות זו בחיי לציית מבצעת, homogenizing דרכי חשיבה, חיים הארגון… זהו למעשה הנקודה המירבי לכל ארגון רוצה להשיג. Fleury על חלקו מסבך יותר את הרעיון, אבל בדיוק כמו Freitas מזכיר נקודת מפתח בהגדרת של תרבות זו בחיי סידרת ערכים… לכן ננסה להגדיר מושג זה מובנת על-ידי רוב it מבלי לאבד את תחושת מהי תרבות ארגונית. הראשון נראה מה אומר המילון של האקדמיה המלכותית של השפה הספרדית, כלומר התרבות: 2cultura. (על פי cultra לאט.). תרבות f. || 2. קבוצה של ידע המאפשרת למישהו לפתח שלו שיפוט ביקורתי. || 3 קבוצה של דרכי חיים, מנהגים, ידע, אמנותי, מדעי, תעשייה, ההתפתחות עידן, קבוצה חברתית, וכו '. | 4 נמלה. כת דתית. || ~ הפיזי. קבוצה f של ידע על התעמלות, ספורט, ותרגול אותם, aimed ב פיתוח מלא של פקולטות גופניים. || ~ פופולרי. קבוצת f הפגנות אשר באה לידי ביטוי את החיים המסורתיים של אנשים במובן השלישי יש לנו כי תרבות היא ערכה של הרגלים ומצבי החיים… לכן ניתן להגדיר תרבות ארגונית באופן הבא: תרבות ארגונית: הנהיגה ארגון, שהוקמה ב אותם ערכים על-ידי מיתוסים, אגדות, טאבו מסרה לידיה על-ידי דורות שונים, המונחית על-ידי כללי השכיבו על ידי מנהיגי. נסביר את הרעיון יותר בפירוט: היא הצורה של להוביל את הארגון: היא הדרך שבה ארגונים עסקיים לפועל פעילויות העבודה שלהם. מתוך הערכים שהוקמה בו: בחלק זה לא מפסיקים לרגע כדי להבהיר את הערכים המונח כי אנשים בטעות להכיר נושא זה: ערכי לפי האמצעים DRAE: 210. Fil. איכות שקיימים מספר מציאויות, נחשב מוצרים, אשר הם בעלי ערך. ערכים יש קוטביות כמה הם חיוביים או שליליים, היררכיה ברגע שהם גבוהה או נמוכה יותר. אתה ניתן לראות הערכים קונספט הם איכויות שלא להחזיק, אשר מוערך כסחורות וכי אלה יכולים להיות חיוביים או שליליים. עמית באוניברסיטה אמר לי כי היו ערכים חיוביים ושליליים אך ערכים possitive, הראשון היו אלה שחשו ביותר כנכונות שניות אחרת. עם זאת כי רוב היא מונח יחסי כי אם אנו לשנות היסטוריה היטלר הצליח בזוועות האימפריה כי הוא חושב שזה יהיה כמו גישה חיובית על-ידי כמות גדולה של הגרמנים לא כדי לומר כי על-ידי הרוב. התחשבות זו שאנו באופן מושלם יכול להעריך הגזענות ב גרמניה הנאצית, כערך ולא של anti-value. כמובן יש לא עקביות בין המושג לבין התוצאה. אם אנחנו רואים את זה על פי מנקודת המבט של ערכים שליליים או חיוביים אנו יכולים כעת לומר כי ביעילות עבור הגרמנים הנאצים גזענות, שנאת זרים היה ערך, אפילו הם יכול הוא להיות נחשב חיובי, אבל שאר העולם היה ערך שלילי או anti-value. לכן להגדיר את הערכים האישיים כמו: איכות בני אדם להחזיק נחשב על ידי אותם לפי הצורך ובעלי ערך, ניתן לשפוט אחרים כמו חיובי או שלילי לפי תחומי העניין שלהם. על בסיס הגדרה זו יש לנו בארגון עשוי להיות מגוון של ערכים אישיים, הם יוצרים את הערכים המשותפים של הארגון כי היא תלויה של מנהיגי שינוי צורה או היווצרות של הערכים הרצוי על-ידי הארגון לבצע ביעילות רבה יותר וביעילות את המטרות של אותו. כדי להבין טוב יותר, בכל ארגון של העולם אתה רוצה הערכים המשותפים כיצד Honestid המחבר של ההווה בשם הבל רודריגס סאנצ'ס, נולד ב- 12 באפריל 1975 ב העיר של Sagua לה גראנדה, פרובינציה של וילה קלרה, קובה. מרתה אבראו של Villasa בוגר בהנדסת תעשייה וניהול ב המרכזית של האוניברסיטה. למד מספר קופה מעלות ביניהם הם: קורס ניהול על-ידי Competenciasa ללימודים מתקדמים הקורס ISO 9001:2000a קורס הנהלת חשבונות בסיסית, לממן עבור Direcciona תמונות של תארים מתקדמים קורס א. טכניקות של Direcciona קורס על טכניקות Gerencialesa קורס בכתובת Estrategicaa ללימודים מתקדמים הקורס של מערכת ההפעלה Windows 2000 ו- Ofimaticaa accrediting כותרת של הרמה הרביעית של אנגלית מנגן בתחום ניהול ומנהל עסקים שבו הוא בעל ניסיון. דוא ל: היא סנטו דומינגו, וילה קלרה, קובה. 06 / 07.

צמיחה של הדמוקרטיה באמריקה הלטינית

הצעה הפיתוח והיסודות לצמיחה של הדמוקרטיות ריקה לטיני. (על בסיס סוציולוגיות מעריך פרק הדמוקרטיות אמריקאי) דמוקרטיה מפתחת רעיונות בסיסיים חמש שאני רוצה לפתח כמו הצעה: 1 – ערך וכבוד של כל אדם בקהילה. 2. שימוש מודיעין סיבה. 3.

פיתוח של העקרון של שיתוף פעולה. 4-אמונה במשפט טבעי ומוסרי. אמונה 5 בהישגים לעבר העתיד… 1. הערך של כל אדם. הראשון האידיאלים של הדמוקרטיה הוא diginidad ואת הערך של כל אזרח ciu. ממשלת העם על ידי העם, לא יכולה לשרוד בלי חינוך העמים ואחריות אישית. דמוקרטיה אמיתית חייב להיות מוקדש לחינוך.

צורות אחרות של gobierino החינוך כלי שמעבירות אנשים שירות של הממשלה, אבל דמוקרטיה מחנכת את השתתפות הממשלה. אבל, אשר צריכה להיות המטרה של חינוך? ציטוט סמואל ג'ונסון אומר: תקינות ללא ידע הוא חלש, חסר תועלת. ידע ללא תקינות הוא מסוכן-groiso מפחידה. פעמים רבות כאשר הוא ניתח את מטרת החינוך, כמטרה בפני עצמה, אנו חייבים לשאול את עצמנו מהי מטרת החינוך, הסיבה introspectively לכיוון בו הוא חייב לקחת אותנו. כדי להגדיל-טאר בהחלט conoicimiento את היכולת של לך אנשים, בנוסף יכולת הבנה, אבל חינוך טוב צריך להרחיב את האופי ואת integri – אבא. דבר ללא אופי מסוכן, אפילו חינוך. תוספות-ראיות או השכלה אינה עוקפת מוסריות, לחנך, להדריך המוסרי נוער, מוסרית ורוחנית יש להוסיף רכיבים יש AC-rác טר הכוח והאיזון הנכון בחייהם. המטרה האמיתית של חינוך בדמוקרטיה צריך להיות: להפוך את הגבר המלא במונחים של תחרות, כמו גם המודעות, כי אם הכוח של תחרות בלי הכיוון המתאים נוצר כדי חלים על השימוש בסמכות זו, perverting החינוך. מצד שני תחרות תתפורר אם הוא מלווה לא המדע. להפריד את הרכיב, חינוך אתיקה נערכת עתיד מפחיד אומה. מצד שני אנו חיים תרבות דינמית מאפיין שלו היא ניידות movi רבה של האמיתות שלו. סטטי מצא אמיתות. היחס בתרבות דינמי המשך לגלות תמיד, אפילו על חשבון לבטל את תוקפו של דה-cubierto של לדעת רק אתמול. אבל ממצאים קודמות של התרבות יודע poidian יש להעריך יציבה, מהווים הסופית. עד כדי כך היה גם תוכן משתנה יחסית לימדו במצב קפדנית. Acuantos מאיתנו שלמדנו meimoria מספר תושבים (כלומר ביטויי shiftable של ארץ), או את כמות בשר ג & # 39נה עושה את כמות שמן המופק בשנה! תרבות חונה או ללא שינוי, היינו יכולים לומר כי יש senitido עד המאה שעברה. בימינו, עשר שנים הם שווי ערך למאה של פעם. מה הוא עשוי לשמש, אך? האם obstaiculizar, ללמוד כמות עצומה של נתונים שלא שונה על בסיס יומי, אשר בנוסף מושגת בכל מדריך ספר עזר מהזיכרון? אם הגבר נחשב כמו התנהגות, פעילות initeligente, לא כפיקדון, וזה הרבה יותר חשוב מאשר poisea יכולת או יכולת לגלות או לדעת למצוא את הנתונים שאתה צריך. באפשרותך לבצע הערכה בסיסית של realiidad, כי גידור עקרונות ופרטים לא תכליתי, כי הוא מסוגל cre-אילן בן חמו תיבת או חלוקה לרמות כל המציאות חזור כי פרצופים, אשר יש את היכולת להבין את המציאות, לא רק על מה שאחרים אומרים, אתם מזוהים על-ידי, בקיצור, ולפעול לעדכון עצמו וקבוע. (Distin דיואי – מודרכת בין חינוך כמו רביה ותזונה.) זה האחרון צריך להיות המרכז eduicacion של הזמנים שלנו) פעמים התרבות סטטיים יותר, מחסור ודלות של ספרים אלו היה של הולך-יברך הנכבד כמעט. המורה היה בדרך כלל פרופסור קורא ספר. ( המונח lecciona בא lecturaa מספרת לנו משהו על.) Tiemipo שלנו אינו נותן את הסטטי או בחסרונם של ספרים. המצב עדיין distin-ta, תפיסה שונה של החינוך נוטה לנצח. כמו הספר היה נדיר, זה היה טבעי כי רבים אשר לא יכולתי להחזיק אותו, זה היה אחרת: הם ידעו של memoiria (ולכן בדרך כלל היו ציטט טקסטים ארכאית או התנ ך) כיצד יכול היום ללמוד זיכרון שהמידע מסרב בפחות זמן אשר נמשך מחזור הלימודים? היום שחשוב יותר היכולת להמשיך למידה, לעדכן הלקחים (אפילו לשכוח מה innecesariaimente מלאכתו בזיכרון). אפילו-כי הצעות מחיר שלהלן וייטהד מתייחס יותר לחינוך באוניברסיטה, זה עם כל דבר המתארת את הדרישות של חינוך באופן כללי בחברה עם זמני: הוראה שימושי באמת מספק הבנה של כמה עקרונות generailes התומכים בתקיפות ביישום כדי להתמקד בפרטים ספציפיים. בתרגול עוקבות, גברים שכחו שלנו פרטים מסוימים, אך recoridaran, על-ידי השכל הישר מחוסר הכרה, כיצד להחיל את האקלקטיות לנסיבות מיידית. למידה היא חסרת תועלת יש לך-ta יש איבד את ספרי הלימוד, שרפו noitas לקח ומי שנשכחה דגול הם למדו על פי meimoria לבחינות. מה, באיכות של פרטים, יש צורך ברציפות, תישאר קבועה בזיכרון העובדה ניכר, כגון השמש והירח; כי רק במקרה צורך, ניתן אוטובוס-קרלו ב עבודה הפניה. הפונקציה של האוניברסיטה היא להעצים את אלום, לא עבור deshaicerse של פרטי לטובת העקרונות. כשאני מדבר על עקרונות, אני לא מתכוון אפילו מילולית ניסוחים. העיקרון אשר זה לגמרי שטוף mos הוא יותר הרגל נפשי מאשר טענה פורמלית. הוא הופך את האופן שבו המוח מגיב הגירוי המתאים לנסיבות המחשה forima. אף אחד לא נותן מסמרות־שיער, אם יש לך preisentes את הידע שלך בצורה ברורה מודעת. תרבות נפשי הוא לא יותר מאשר באופן משביע רצון שהם צריכים funcioinar המוח כאשר הפעילות שלך מגורה. הוא מדבר לעתים קרובות הלמידה כאילו צפינו את הדפים הפתוחים כל הספרים אנו יש לקרוא, ולאחר מכן cuanido לאירוע מתעוררת, בחר דף לקנות-רכיב כדי להקריא universoa. א. יש הרשימו אותי הרבה שיתוק של המושרה אלום – pensamienito לנו על ידי הצטברות בלי coinocimientos מדויקים, חסר תועלת ובלתי -אובייקט. משחקים מהפ-cipal המטרה של פרופסור המכללה אמורה להופיע ב- cairacter האמיתי שלך, זה, כמו בורים אדם החושב, כי utiiliza באופן פעיל את החלק הקטן של ידע. במובן מסוים, הידע פוחתת ככל מגדיל חכמה, שכן הפרטים נספגים על ידי משחקים מהפ-העקרונות. פרטי (ידע כי הוא חשוב, הוא aprenideran אד-הוק בכל נסיבות חיים, ההרגל של שימוש פעיל בעקרונות להבין היטב poisesion הסופי של ה sabiduriaa). בשורות אלו של וייטהד, למרות זה מתייחס בעיקר לחינוך, שנותרו פטנט ההבדלים בין חינוך זיכרון נתונים, החינוך כי היא פעילות אינטליגנטי וחיפוש להמשיך paira מיומנויות למידה וכדי פונקציונלית Avai-נר של מידע או devise האמת חדש במידת הצורך. השיקול של ידע קבועה גם קובע את ציון ה-esci בין ילד לבין מבוגר. אנחנו בדרך כלל לקשר לימודיו לימוד עם ילדים. (מנהיים זה יש כבר הבחינו בו). כי המבוגרים (או גדל) היה precisaimente אשר לא ללכת לבית הספר, שקיבל המשתפים בסיסי ידע, כי מינון חיוניים ואת defiinitiva של אמיתות אתה כבר יכול להישאר שקט. להיות שמבוגר לא היה צורך כי ללמוד יותר. הוא לא ראה כל סיבה ללימוד seiguir. אבל זה היה חוקי תרבות esitatica אינו יותר בזמן שלנו. (ומכאן קיבלה חשיבות רבה הנקרא לימודי המשך) בתפיסה המסורתית, בסופו של דבר היה ידוע רק עבור המחנך. אלום-לא היה שום מושג היכן הוא היה כותרת, ולא מה אתה ילמד מחר או מה לימד אותך, אתה מלמד היום. אם היה קורה כל סטודנט שאל: עבור מה ללמוד זאת?, נענה בשלווה שהוא למדת אותו עכשיו וכי מאוחר יותר הוא יודע למה. עם מה היה בבירור מצביע על esicision בין קצה אמצעי. בסופו של דבר היה חיצוניים ל- esco-lar של פעילות. בתוך תפיסה מודרנית, בסופו של דבר היא פנימית אימננטית לפעילות בית הספר. התלמיד צריך להבין במובן והמטרה של מה שעושה, זמן מה שהופך אותו. 2 – השימוש סיבה כדי לפתור בעיות. האידיאל השני של הדמוקרטיה הוא השימוש של הסיבה. דמוקרטיה-נוטה האמונה בבינה כדי לפתור בעיות ואמונה הכוחות של הסקת מסקנות – השקר של האדם כדי למנוע חוסרים, פגמים. ההעשרה של הרוח, על-ידי ההתבוננות של האמיתי משמרים-placion של האידיאל, להוסיף, הטיפוח של הסיבה. הוא לא רק התפתחות החשיבה הלוגית, אך רכישת הפקולטה יודע מגיחים אמפיריציזם המרה של תמונות ברעיונות, סמלים עובדות וחווה בחקיקה. זה היה חוכמת העם היווני, יצירת raicionales שיטות ואת סדר רעיונות כלליים, ועזר זו התחמקות רוחנית מחוץ empiirismo האנושות, שהעלו את התרבות האוניברסלית כל אחד כל הטפסים ותרבויות. מסיבה זו צריך להיעשות ללכת לכל תלמיד צעיר, אל כל פרסונה כי בדעתה להגיש טופס, התוואי של היוונים, כלומר להעלות אותו על פי coinocimiento פשוט העובדה בטון כדי מודיעין רציונלי. דמוקרטיה מעודדת את ההתפתחות של האמת, נחשב כמו מיובאים – אתה כדעת המיעוט מוגן כמקור אפשרי של האמת, ולא שופטת המיעוט כמו שעיר לעזאזל, כפי שאירעה המלחמה האחרונה עם היהודים. יש יסוד אשר תומך רעהו בתוך החוש המוסרי של soiciedad קיומה של קוד מוסרי רציונלי, סולם ערכים, senitido של הערכים רוחנית יש בדרך כלל בחברות acep זה-כמו קיומו של אלוהים, כלומר הם מאפשרים זיהוי של subjeti-אולימפי ידע. כדי לשמר את חירותם הדמוקרטית אנשים יש לאשש שלהם de-rights שלה והסקת מסקנות כדי לקבוע את ההשפעה האמיתית של השתדלנים ואת כוחם של תאגידים גדולים, ארגונים צבאיים, המחפשים מוטו baijo יתרון גדול עבור personasa יותר, למטרות מהוססת משלו. האידיאל הדמוקרטי מציעה לפגוש אנשים מתאימים בקבוצות repre-tatiivos אשר סמכותית עבור טובת הכלל. לכן המחוקק, נציג של העם, אשר לא נופש לפילוסופיה, למקורות הידע כדי להכיר את האיש, לעולם לא יכול להתמקד עם פרספקטיבה רחבה של בעיות חוק, יהיה לפחות technocrat טובה, אבל הגישות שלהם תהיה מוגבלת ו- su-perficiales. שוליותה של היבטים פילוסופית ותרבותית, למיסטיפיקציה של תכנית הלימודים, overestimation השיטות לפני כל הדברים, הובילו מאדי מהות מעשה החקיקה enunciating חוקים מסולף עם עיוורון profunida האדם. 3 – פיתוח שיתוף פעולה כמו עיקרון נאמר כי החופש הוא לא דרך רחוב ביד אחת. דמוקרטיה פירושה sig לא כל אחד יכול לעשות מה שהיא רוצה, זכותם של אנשים מסתיים היכן מתחיל של שכניהם. שימור האינדיבידואליות בדמוקרטיות פירושו הגבלת החירויות של מי לא רוצה לעבוד עם הקבוצה או גורמים עוינים לו. העמים הם קבוצות גדולות של המתגוררים בו, כך יאמרו כי הרעיון של שיתוף פעולה חייב להיות יליד לחיק המשפחה. אומה חזקה עליו לכלול משפחות חזקות, כל משפחה צריכה נתמכת על-ידי נקודות מצב המאפשר לך להשיג את כושר ותחרות; (א) מספקים הזדמנויות אוריינות וחינוך של fami-ליה. (ב) לספק משפחות את האמצעים המאפשרים פיתוח קריירה לחברים שלהם. (ג) סיוע ומשפחות לממשלת כדי להשיג את הממשל adeicuada של כספים והכנסות. ((ד) לקידום תכניות של בריאות גופנית, מניעת enfermedaides, e וכו '.) להקל על תוכניות התרבותית והרוחנית לאפשר הגדלת משפחות שותף רגשי של המבצר. (f) לקדם את סדנאות מלמדים אחסון ואוכל עיבוד וקבלת משאבים בבית בזמני משבר. האמונה הדתית עשוי להיות חשוב בשלב זה. קודים מוסריים ובתחילת כל אתית בקבוצה חברתית מייצגים התוצאה של ניסיון רב. כדי להגדיל את אופי מוחשי היתרונות בטון של המוסר, מאסטרים נחישותם למדו להשתמש במשאבים סמלי עבור לעשות – יותר אובייקטיבי ומדויק. שיטת חשוב בדת טוב me – כל כך הוא משתמש כדי לפתור באופן מעשי בעיות פסיכולוגיות בסיסיות, אפילו מבלי להבין את הסיבות של כי הם נוצרים. היום הכומר ואת אנליסט נלחמים באותו כיוון. יש צורך huimano כוח בנה אותו, לדחוף מעלה כי העלו אותו על פי האינסטינקטים שלהם. אלה הם הדברים המתועבים – רק כאשר הם שכיוונו גרוע. האיש דרום-cesita יש חזון של שלמות גם אם שלהם מבנה רעוע ואמונה neceisite גדולה יעד עבור החשיבה שלו. האימאגו דאי, (תמונה של אלוהים), מותקן בטבע האנושי לחסימה לרוחניות (ורעיונותיו) כאשר הוא אוניוורסלי מחושב היטב וחדור מחזק את הקשר טרנזקציות בין אנשים. 4-האמונה חוק טבעי ומוסרי. אמונה כי יש חוק לא טבעי escriita המוסרי הוא הרביעי משחקים מהפ-עקרון הדמוקרטיה. הפילוסוף של אוגוסטינוס אמר כי האדם נוצר עם החוק כתוב על המצח. כלומר, cuanido האדם להיות מגיע העולם יודע הארצי-tintivamente אשר לא חייב לשכב, לגנוב, covet, וכו '. זהו הקול מוטלת בספק שנמצאת במעמקי להיות, אשר שוקדת לכיוון הטוב, דהיינו, את קולו של המצפון. Fromn אריק אומר: א. אין איש דתי ללא צורך אתה-נר מסגרת מנחה ואובייקט מסור. הוא טוען חלק כפולה זה צריך, אובייקט של מסירות, כתובת זו כיוון מושרש בתודעה האנושית. אנשים רבים חושבים היום הדת והמדע נמצאים בקונפליקט בסיסי. בעת בחינת המקורות של זה דרך חשיבה מתגלה כי במידה רבה נובע הלחצים סותרות של הרגש והתבונה. זעזועים אלה הם בסיסיים ולא פתיר. האמונה מדע זה מוביל, paritidarios שלהם להיות מטריאליסטים יש שורשים עמוקים, וזה לא בלבול אוטומטי הפחות חשוב בין basicoa לבין באחו. בחינת אמונות גברים בולטת של המרכז של cienicia לא ייתכן su-ficiente כדי למחוק רושם זה, אך הם מהווים מדד טוב. סר אייזק ניוטון למשל היה הכנסייה באופן קבוע. הוא האמין באלוהים האמיתי מאוד כי מודרכת הפעולה של היקום, אך ששלטה על נפילת דרורים ולאחר ma-jestuosos מחזורי של כוכבי הלכת רק באמצעות חוק יסוד. קולו של אלוהים היה לו סמל של חוקי תחת אשר פועל היקום. למעט בעניינים של הקוסמולוגיה נשאר דוגמות של הכנסייה הנוצרית, אשר קיבל כסמלים חיצוניים של הגדול האמיתות הנצחיות. כמדריך לגבי טבע, בעקבות מסקנות המדע מכיוון שהוא האמין כי תורתו דתי לגבי כוכבים, כוכבי לכת היו תערובת של דוגמה עם המדע של התקופה הקודמת. גלילאו, אף הוא אישר במהלך מעצרו בית ככופר להכחיש מצפונם סובב סביב כדור הארץ, השמש נשאר cató-lico טוב. אחרים, הרבה לפני אותו, נאחזה היקום אינו בפנותו MOS-דור של כדור הארץ, אבל הם כל כך לא הסתיימו, כפירה שלו לא היה מסוכן. גלילאו, למרות התבוסה רגעית שהוא מסוגל, תודה על הקניין הרוחני רב עוצמה שלו, יצירת נקודת חדש של תצוגת אודות התרגום של כוכבי הלכת התקבלה על-ידי כולם. למרות עלתה כדי שלו גלים של אנטי-intelectualismo alredeidor, אמונתו פרו-funda לעולם את abanidono, הוא מעולם לא נטש את הכנסייה שלו. איינשטיין, למרות בקוצר רוח ביחס לכל אמונה או דוגמה, שהיה איש דתי עמוק. הוא אמר כי כדי לדעת את התשובה המשמעות של חיי האדם או החיים של כל יצור הוא להיות religiosoa. הוא האמין בכנות כי אף אחד לא יכול להיות מאושר אם לא תבצע את החוק עומד גם מאחורי החיים. גברים אחרים למדע, מודרני, דתי עמוק כראוי, אבל במובן נוסף או-todoixo איינשטיין, מיליקן, ג'ינס, אדינגטון היו. היא poidrian להוסיף רבים אחרים. זה יהיה מיותר לומר כי לא התקבלה, actualimente כל התנגשות בין דוגמה מדעי דתי מספר מאמיניהן. ישנם בין אחד אחרים כל כך הרבה ro-ces בין מספר מאמיניהן אותו. עם זאת, זה מתרחש כמעט לחלוטין ברמות הנמוכה ביותר של דוגמה ספציפית לגבי עולם הטבע, יכול להיות מופחת והצרפתית דרך סובלנות רבה יותר משני הצדדים. מצד שני, נראה כזה סובלנות היא הגדלת. כמה אנשי-המדע הם ומסיבים כל כך כמו muichos מיסטי, אבל – זוהי סובלנות מעמד אחר. ביולוגים רבים החליט in-between-cistas, לשקול כי האדם הוא רק ערכה של איברים, שהם בעצמם לא יותר מקבוצה של מולקולות. עם זאת, הביולוגית יודע טוב יותר מכולם מה הוא טיפשי לחשוב ישות פשוט כסכום חלקיו. כינור הרבה יותר מאשר קבוצת ובמארזים, עץ, ציפוי וחלקיקים אחרים, אבל, אם נתבונן molecuilas, אתה יכול למצוא כל אחרים co-sa. הרבה יותר חשוב מאשר הנושא של הכינור הוא מידע אשר נדרש שלה, ייצור ועיצוב לתגובות רגשיות התוצאה עלולה אשר נמצא במצב האזנה. אם מה שאתה מקבל הוא מוסיקה אמיתית, אין צורך לדאוג לגבי הביגוד של מבצע. כמה אנשי-המדע כל כך המום על ידי גילוי כי אורגניזמים בעלי חיים הם מנגנוני גרידא, אשר לקחת vitalism מכתב ולעבוד בתור ילד שקיבלו רק חשבון כי סנטה קלאוס עושה לא exis – לך. למרות הרעיון היה הילד של סנטה קלאוס מחוץ מוגבלת ולא נכון, זה היה עדיף מאמינים סנטה קלאוס שקר כי הוא אף פעם לא כשקלטה של חג המולד. כאשר האיש המהולל של אשתו של המדע שאל אותו מה יש עם – לבדוק את בנו, שבו הוא שאל אותו אם אלוהים באמת קיים, קיבלתי תשובה זו: א. מאז, חייב להיות ענה לו כן, כי זה קרוב יותר מה אנו רואים את האמת מאשר אם היית contesitar זה existe.a עם זאת, גבר זה לא מה שניתן לכנות והתפילותכלומר, זו מונעת את האפשרות של ידע מוחלט, משהו אינה מתאימה miniimo יותר בקונפליקט עם העובדה כי אדם היה proifundamente הרוחני. האיש יכול לעקוב אחר כל אחד הנתיבים העיקריים הזמינים בחיפוש אחר האמת. ביניהם, מסומן ועד ימינו יש דת, אומנות ומדע. לכל אחד מהם יש משלהם תרומות לעשות determiinadas היטב. ההבדלים ביניהם נובעים רק שלהם מצבים שונים של קירוב האמת. בשלוש המאות האחרונות, המדע הפך לאחד meijor נתיבים מסומנת עבור הבנה אינטלקטואלית, דבר הדורש דת ביותר. אנשי המדע neceisitan גם, כמו כל הגברים, הערכת התוכן הרגשי והרוחני של החיים, אשר חייב להיות מעוניין באותה המידה כמו כמו שלהם ללא המדענים. המדען, כאמן, מיסטיקן, מוקדש רדיפת האמת. השיטות של המדע מוצעים לזקק את המציאות של החוויה האנושית, בעיקר באמצעות תהליכים מנטליים, נועדו להפריד ההשפעות של הרגש של הסיבה. עם זאת, שכל מדען טוב להכיר מציאות ועל חשיבות הרגש והתבונה כדי לעשות מדע, מסתמך על ההיגיון, אך גם insipiración, אינטואיציה, אמונה, אהבה של יופי ואמנות ספציפיים אחרים. המצב הנוכחי של ההתקדמות הטכנולוגית שנוצר למדע, להיות מאוד חשוב עבור העולם, הוא הרבה פחות מאשר התקדמות אינטלקטואלית ורוחנית שתורמים המדע יכול להאיץ. החוכמה מגיע הידע מאוזן, שיטות מדעיות להגדיל לא רק ידע כזה, אבל עזרה כדי לאזן את המדע עם secucion מסייעת לבני האדם לפתח honesitidad רוחני, ללמוד לראות את האמת עם אובייקטיביות ולהפחית את prejui-מנמ רים במשקל העובדות רק לאחר התצפית. המדע מאשר את העובדה כי אנו חיים ביקום נמצא חסרונות-tant האבולוציה. הוא מעביר אל האנשים אשר קראתי את ההודעה שלך הסיבה של האינסוף posiibilidades הקידמה האנושית. הצטברות איטי של החוויה האנושית הביא גידול לא אחיד אך proigresivo של אלה רוחנית קואה-ועיריות אשר החשיבות הגדולה ביותר לאדם, יש ערך רב של ההישרדות של המין: אהבה, שלמות, ענווה, אהדה espe-ranza. ערכים רוחניים הם מזוקקים לאט מן האינטראקציה של ה juntitos-אל, רגש ומחשבה, אשר, כפי שראינו, תלויים nismo אורגה של אדם, אשר בתורו הוא אוויר על-ידי הסביבה שלהם, אשר בסופו של דבר על המאפיינים של דה-cansa של maiteria. זה לא קשה עבור המדע הום-bre לראות בידו של האלוהים, בדגמי פרוטונים, נייטרונים, מנעולים אלק-trones לאמץ טופס לאטומים, אלה אימצו ליצירת מולקולות כדי ליצור תאים, התאים כדי forimar רקמות, איברים, גופים והים אלה חברתית פארא-נוסף. המדע משפיע על ההבנה שלנו של כל זה. Inclu-אז אם אתה רוצה לתאר את האמיתות הנצחיות בתור ערכים רוחניים גבי התו של האיש deside היקום הפנימית מוסתר, מדע יש הרבה מה להציע לפרש אותו. שום חברה שחבריה לא היה אמונות re-ligiosas, המתחיל הקסם ואת termiinando עם הידע הרוחני אינו ידוע. Inclu כך primiitivos פראי אוסטרלי יותר אוהב את עולם הרוח. ב- actua-הניידות, גברים שייך אלפי כתות reliigiosas, חסידים של כל אחד נחשב בדרך כלל עצמו כמו דת שהתגלתה רק ו אמיתי. כאשר בוחנים את מקורותיה של אמונה, ברור כי הגורם העיקרי הקובע opinioines הדתית של אדם היא הדת של ההורים והסביבה בה בילה את השנים הראשונות של חייו. כל הדתות מבוססים במידה רבה על misimas אמיתות espiri-centage, אולם שונות בחשיבות שגבה את ההיבטים השונים של האמיתות האלו, simibolismo משמש כדי להפוך אותם מובנת עבור החסימה נפוצות. כל אחד כתות נספחים שלה חלק המים רוחנית, reci-מקלט אשר נותן ניואנסים כי הם אטרקטיביים adapta-dos למצבו הנפשי, הרגשי והרוחני של חסידים שלו והטפסים ההתגלות שלו. כל reciipiente למצוא בוץ כמה אמונה טפלה קסם מעורבב עם ווטרס רוחנית. כתות הנוכחי של העולם צמחו מתוך אחד עשר הדתות הגדולות מא-yoria אשר יש יותר מאלפיים שנים. אנחנו מנסים להקל על פתיחת משעולים לתמוך esclareci – ment הרוח האנושית ולתרום להניע אנשים לקראת הערכת verdade-רא של המציאות ואת סיכוייהם לשנות אותה. 5-האמונה בהישגים לעבר הכוח בעתיד הדמוקרטיה אשר עלינו להתמודד בשלב זה היא ממשלות לא מומלץ להגדיר מטרות אשר לא ניתן להשיג. היכולת של הממשלה אווה-לוארי לנתונים של המציאות ואת שלו comipetencia אמיתית לאתגרים לפרוייקטים עתידיים לבוא-נאן ההבדל בין הצלחה לכישלון; יכולת זו היא ישירות פרופורציונלי להתפתחות של תחושה זו להעריך דברים בכל אחד חברי ממשלה זו. זה היה המובעת על ידי סנטור אמריקאי.ארה ב (פולברייט), ב- pronuniciado ב- 1961 דיבור: א. יש נמנע המיוחס ליקויים בהמוח האנושי, בין העולם כפי שהוא התבדרות העולם כמו הגברים תופסים אותו. בעוד תפיסות שלנו נשארות סביר קרוב למציאות, אנו פועלים על הבעיות שלנו באופן רציונלי, נאותה ade. אבל כאשר pericepciones שלנו לא בשיאה של הטוב ביותר-שיעול, כאשר אנו מסרבים להאמין aligo מכיוון שהוא נורדי אותנו זה מפחיד אותנו, או משום שהוא הפתעות לנו משהו שאנחנו לא יודעים, ולאחר מכן הופך המרחק בין העובדה לבין התפיסה תהום ואת הפעולה הופכת incongruen e רציונלי – אני.(W פולברייט, מדיניות החוץ – הרשומה הקונגרס, במרץ 1961), (שצוטטו על ידי תומאס האריס). אמונה זו בעתיד יש חייב להיות מלווה תחושה זו של המציאות, מרמז כי לאנשים להפוך את הממשלה יש במקרים רבים והשכלה הבינתחומי. שינויים קדימה חשוב בעולם, זו חובה-גאראן במיוחד כדי האמריקאים כדי להסתגל לנסיבות החדשות, עם אמונה משלו להתגבר, אבל עם תחושה של המציאות כי כונני אותם כדי desta-הכניסה הגדלת ידע טכני, פילוסופית ההומניסטית שלו. רוברט רייך, ממשלת הלייבור של ביל קלינטון, נשיא אוני-שתי המדינות, אמר: אנו עוברים המרה אשר תשנה את תחושת פולי-וקוסטה ריקה, הכלכלה במאה הבאה. לא קיימים מוצרים או tecnoilogias הלאומי – תעשיות אותם, לא אפילו הלאומית. לא יהיה שום כלכלות לאומיות, לפחות כפי שאנו תופסים את הרעיון היום. הדבר היחיד להתמיד בתוך גבולות לאומיים – אותם יהיה האוכלוסייה היוצר מדינה. המאפיין הבסיסי של אומה תהיה היכולת ואת המיומנות של ciuidadanos שלהם. המטרה הפוליטית העיקרית של אומה מורכבים המופעלים עם כוחות צנטריפוגלי בכלכלה העולמית כי ישבור את האזיקים אשר החזיקה מעמד אזרחי על-ידי הענקת prosperiidad עוד ועוד כדי מיומן ביותר, פעלתן, בעוד queidaran סתיו-מלון טס פחות שהיו רמת חיים נמוכה יותר. כמו גבולות הם כבר לא הגיוני במונחים כלכליים, אלה האנשים הטובים ביותר ממוקמים לשגשג בשוק גלובלי המושרה liibrarse של ההצטרפות הלאומי tra-bas, תמשיך בדרך זו להיות מנותקת מן שלהם פחות מזל עמיתים. עם קביעות מדהים אנו שומעים מדברים על תוצר לאומי גולמי, לסחור איזון, שיעורי צמיחה כלכלית, של reiservas של אומה, שיעורי אבטלה, התפוקה הלאומית, הערך של הפעילים – ווס של אומה, את הרווחיות של החברות. גורמים פוליטיים des-tacan כמה דמויות עם גאווה; לאחרים להצביע על היריבות שלהן (ולעיתים אזור – mas) עם ומחוותיה. זו הפכה להיות הספורט הלאומי. כל קבוצה חדשה של דמויות וחישובים unleashes הטירוף של ספקולציות: הם מעבר לטוב ולרע? לנו התעלה על כל מדינה אחרת? אנו לוקחים את ההפניה? מה זה יכול מתכוון לעתיד הכלכלי שלנו? התמונה ו- word של comentarisitas nume-רבים מופיעים בטלוויזיה מנסה לנקות את ראשי ב- cognitasa. ידע והכנה שכל אמריקאי ניתן להשיג (ולא יצטרך להשיג זאת), בהחלט יהיה עושר עתידי של היבשת, אבל במובנים רבים marginalized להשתתף בעולם הגלובלי. ויולן. תואר ראשון במתמטיקה, תואר שני בפדגוגיה. המנהל הנוכחי של המכון Icep של הוראה ומחקר ברוסריו, סנטה פה, ארגנטינה. מנהל לשעבר של החברה התרבותית מקסיקני במקסיקו DF, חבר נוכחי של הרשת האוניברסיטה הבנק האסייתי טיקה ופיתוח עבור איברו של אמריקה, הוא מרצה בנושא סוציולוגיה והתנהגות אתית של הפרט, מאמרים שלהם באים לידי ביטוי בספריה וירטואלית הצעה ו- OEI משרד התרבות של ספרד. נשוי ואב לארבעה ילדים, מקדיש את זמנו על הוראה ועל המשפחה. דוא ל אינטרנט: ar.geocities.com/insticep Santillan 3227 2000 רוסריו סנטה פה בארגנטינה תל: 6639 54-341-453

כלל הזהב

האם יש לך זהב מתכת או משפחה שקנית בר, מחכה לו לגדול בערך? קרא את העצות של המומחים, כיצד להפוך את הערכים הללו כדי ליצור הכנסה. חשבון הבנק הכדאית ביותר לפתוח חשבון "מתכתי" הבנק. פיקדונות זהב, כמעט כל המוסדות הפיננסיים להציע. מתכות בהם נרשמות גרם, מבלי לציין את תכונות הפרט. כדי להעביר זהב מחשבון בנק אחד למשנהו אפשרי מבלי להזיז את המתכת. החשבון נפתח רק בברים. בעת בחירת חשבון צריך לקחת בחשבון את כמות ההשקעות היעד.

אם אתם רוצים רווח מהיר, להרוויח צמיחה של הערך של המתכת, ולאחר מכן לפתוח חשבון דרישה (עו"ש). קבל את הכסף שלך (או מתכת גרם) פיקדונות אלו יכולים ביום אחד. אבל (או פיקדון) חשבונות לטווח כוללים תקופה מסוימת של אחסון של מתכות. לכן, מלבד העלייה במחיר הזהב, המשקיע יקבל יותר ריבית. אבל את הכסף בבת אחת לא להרים.

הריבית על פיקדונות אלה, בדרך כלל נע בין 1.5 ל -5%, בהתאם לתקופה לבין הבנק. על פי בקשה, משולמת ההכנסה במתכות או במטבע מקומי. ועדת תשלום עבור פתיחת ושמירה על חשבונות ביותר מקרים חסרים. בעוד כמה בנקים תשלום עבור פתיחת חשבון UAH 30 בעוד שאחרים גובים 1 -. 2% להסרת מתכת מהחשבון. מינימום הפקדה בבנקים בדרך כלל 100 גרם. של זהב. שימו זהב בפיקדון בבנק לתקופה של יותר שנים או יותר – אז שיעור גבוה יותר של התשואה תהיה ההפקדה. ברוב המקרים, פיקדונות לזמן קצוב של הזהב נע בין 6-18 חודשים. אתה יכול גם למכור את המתכת לבנק, אך הם קונים זהב ב 80-100 דולר. עבור עוז 1. ולמכור עבור 100-130 UAH / גר '. מנכ"ל ומייסד AppsFlyer often expresses his thoughts on the topic. בגלל כי לעתים קרובות לקחת עמלות (עד 10% מכלל העסקה) לאימות האותנטיות שלה. אם מטיל נמצא שריטה, אז הבנק יפחית את המחיר עוד 3-4%. ומה עם פציעות קשות יותר יכול לא לקבל. למכור את עבוט שירותי בית העבוט – הפחות חסכונית הליך מטילי זהב vlaltsev. הסיבה לטובת קטן: עם מסירת מוצרים מתכות יקרות אתה מפסיד הרבה מבחינת אחוז. בשלב למשכן חנויות יכולים להציע 50-60 UAH. עבור עוז 1. של זהב. אבל, בניגוד בנקים, בתי עבוט לקבל כל התכשיטים ללא כל מגבלות. אגב, זו האחרונה ניתן להשיג מטילי. מספיק לתת זהב גולמי להיות נמס. מ 1 גר '. הבנק יכול לקבל זהב 1.71 גרם. המתכת היקרה בתכשיטים.

חרדה אצל ילדים

כמו מבוגרים, ילדים יכולים לסבול בנוסף מתוך חרדה. למעשה, ילדים יש להמתין בזמנים מסוימים במהלך הפיתוח, במקרים כאלה נראה כרגיל (לדוגמה, היום הראשון של בית הספר). ילדים עלולים לסבול גם מתוך ביישנות מוגזמת, ייתכן להיאבק להתאים למצבים חדשים. הם עדיין אין את היכולת מעזים להשמיע את רגשותיו, וגם את היכולת לנהל אותם – ביצוע פחדים וחרדות שלהם אפילו יותר קשה להפוך אותו הקדמי. רוב הילדים יש פחדים של זמן קצר, ולגדול במהירות אותם בזמן שהם לומדים עם חוויית כי יש סכנה ממשית דברים פחד.

לדוגמה, ילד ילמדו הם לא מפלצות מתחת למיטה או כאשר אמא הולך לעבודה, היא תחזיר בסוף היום. זה נראה כחלק שגרתי של הפיתוח. כמה ילדים משתוקקים יותר מאשר אחרים, ייתכן שתזדקק לערוג או עזרה של איש מקצוע, במיוחד אם אתה חושד הפרעת חרדה. חרדה הופך בעיה אם הוא מתחיל להשפיע על שגרת היומיום של ילדך או אם הם הגורם לילד ובוהו משמעותית. כאשר חרדה רגילה בהילד? זה נורמלי כל הילדים חווים מסוימים החרדות בשלבים של פיתוח. בין 7 ו- 11 חודשים, אנשים צעירים ירגישו לעיתים קרובות מודאג ידוע יקרים. בין 7 חודשים ל- 3 שנים, רוב הילדים לחוות חרדה כשהן מופרדות מטפלות שלהם. ילדים צעירים ייתכן פחדים של זמן קצר, כמו פחד החושך, סערות, בעלי חיים, או ' monstruos’, והם לעתים קרובות לפתח פוביות זמני לאחר חוויות רע במיוחד.

ילד עלול לפחד כלבים אחרי הכשת אחד. כאשר הם מתחילים ללכת לבית הספר, הם כפופים כמו אקדמיים וחברתיים לחצים וחרדות אחרים הנובעים כתוצאה פיתוח עצמאית של תחושה של כל אחד. כמו חרדות אלה הם רגילה, הם הם חייבות להיפתר לאורך זמן. אבחון של חרדה של זיהוי צאצא של הפרעות חרדה לילד קשה כיוון הסימפטומים של ילדים שונים לעתים קרובות לאלו שנצפו אצל מבוגרים. מצד שני, ילדים בגילאים שונים, טמפרטורות ייתכן נספח סימפטומים שונים. להלן כמה דוגמאות ואת הסימפטומים suggestive מהחרדה של הילד: ** סיוטים או לילה הטרור ** למנוע פעולות מסוימות (כגון בית ספר או אירועים חברתיים) ** צעקה, שהתקפי זעם בקלות ** תכופות תחושות של בהלה ופחד להפריע פעילויות ** דאגה מתמדת של אירועים עתידיים ** קושי בביצוע חברים, ביישנות קיצוניים ** נמוכה ההערכה העצמית וחוסר ביטחון ** פחד בושה ** פחדים של רמת ההורמונים טעויות ** התנהגויות חובה (כגון כדי להיראות מתחת למיטה או) (הקבינט לפני לפני השינה) ** התנגדות לשינויים קיצוניים ** חוזרת סימפטומים פיזיים, כגון כאב בטן או כאב ראש, מה גורם החרדה של הילד ללא סיבה ברורה? חרדה ההפרדה רגילה ילדים צעירים, בדרך כלל יורד עם הגיל. מול ההפרדה מאנשים מוכר, הילד עשוי לזרוק שהתקפי זעם, סרב ללכת לבית הספר או כדי לבצע תקיפה בכו או מניפולטיביות. אם ילד גבוה יותר או גיל ההתבגרות נמשכת עם אופן פעולה זה, ייתכן שיש להם חרדת נטישה, עזרה מקצועית ייתכן שיידרש. שינויים, הפחד מהלא נודע. כמו מבוגרים, ילדים מפחדים ידוע, ובדרך כלל הם זהיר של מצבים חדשים. היום הראשון של בית הספר, להכיר אנשים חדשים או שכונות ניתן זמן לא מודאג עבור ילדך. ** אירועים טראומטיים. חוויות לא נעימות או רע עלול לגרום לילד להאמין כי דברים מסוימים הם מסוכנים או המאיים. הדבר עשוי לכלול מצב חברתי מביש, או אחד שגרמה נזק פיזי או הלם (כמו עקיצת של כלב או תאונה). במצבים קשים במיוחד, קיים הסיכון של הפרעת של מתח מעניינת (טראומטית), הילד שלך עליך לפנות לייעוץ מקצועי. ** את הבעיות הקשורות בית הספר. הילד עשוי להיות מודאג משהו שקורה בבית הספר כגון ההצגה, עבודה כדי להפוך לחברים או מורה העריץ. חרדה יכולות להגיע במקרים מסוימים של הקשיים עם העבודה של בית הספר, הפרעת למידה עשוי להיות הגורם הראשי. ** לבעיות במשפחה. הפרעה בסביבה משפחתית עשויה לגרום לילד להרגיש חרדה. לראות או לשמוע ההורים דן ברציפות ניתן מודאג במיוחד עבור ילדך, לתת להם תחושה של חוסר בטחון. מצבים אחרים המשפחה יכול להוביל ילד להוטים הפרדות, גירושין, מוות או מחלה במשפחה, ומשמעת להיפך או קשים. ** התנהגות מלומד. הילדים לעתים קרובות לקחת ההורים חרדה התנהגות. זו היא נכונה במיוחד עבור ילדים עם הורים שההתנתקות או חרדה מדי (אשר ייתכן שהם עצמם סובלים חרדה). חרדה אצל ילדים ניתן להפעלה אותו בדרכים שונות. מזהה שהפרעת חרדה של הילד הוא הצעד הראשון. שיטות המשמשות לטיפול חרדה של הילד יכול להיות רגיל (הקונבנציונלית) או לערב. עם עניין רב בבריאות ורפואה אלטרנטיבית. אני חושב הטבעיות אלטרנטיביים יש מקום שלהם ברפואה המודרנית. אני בטוח כי אדם מושכלות שעשויות להיות אדם מאושר ובריא יותר.