הוראת החינוך הגופני פרופסור Reinaldo Chacon כתובת אלקטרונית זו מוגנת מדואר זבל. עליך להפעיל את JavScript כדי להציג את היסוד המטרה של חינוך גופני הוא לחנך את הפרט ומקווים כל ההיבטים ואזורי הדרושים לפיתוח שלהם, שלהם בפיתוח ואינטגרציה של דרך יעילה, שימושי המאפשר לך להוסיף כראוי בחברה. חשוב לקחת בחשבון את הסביבה שבה הפעילויות והאינטראקציות חינוכי, הוא בין סטודנטים או אנשים בכל קהילה כדי לתמוך בלמידה. תהליכים אלה מתרחשים במרחב טבעי כפי שימצא, המתאים לספק למידה, בו כאשר הוא בהיבטים שקשורים חינוכי, ותקשורתיים של תלמידים, חברתית, רגשית מאשר משולב כראוי לעזור לתפוס חוויות חדשות המסייעות לך לחשוב במונחים של טיפול טיפול ותחזוקה של הסביבה שלנו, ובכך ליצור מודעות כדי להמשיך להנות יפה, מעולה שהטבע מציע לנו. לחיים בלוק גדול של חינוך גופני, בו אנו לוקחים כל הפעילויות אשר יכולה להתפתח ניצול משאב חשוב כגון הטבע, ביקורים של פארקים, אגמים, מוזיאונים טבעי, לגונות חשוב, חופים, בנוסף לאתרים אחרים באוויר הפתוח. אנחנו יכולים גם לתכנן טיולים אחרים סביבה סוג התרבות למשל, מדע וטכנולוגיה, דתית, וכו ', מחנות במקומות התיירות שבו יכול לשקף היבטים בעלי אופי חינוכי, ובכך לספק ידע חדש וחוויות, מתן משמעות יעד על-ידי מורים לרווחת הקהילה או חברה המבקשת לשפר את איכות חייהם של ערכים fortacer בתוך סביבה מלא דברים לגלות. היישום של המשחקים במהלך מחלקה לחינוך גופני יש חשיבות רבה בתוך אותו, עקב פיתוח מנוע מושלם בתוך הפרט ולכן ראוי לכל אחד מהם יש מטרה מסוימת אנו לסווג אותו בזכות מגוון רחב, אנחנו שם בקרב אותם משחקים pre-deportivos, אקולוגית משחקים, משחקים חינוכיים, מסורתי משחקים, נהיגה משחקים, מיומנויות בסיסיות, משחקים סוציאליזציה, גרפיקה משחקים, משחקים ספרותיים.
המשחקים לייצר מצב של רווחה ותחושה נעימה, כך שזה בריא כדי לעודד את הילדים להשתתף במשחקים של הפרט והקבוצה. שוסטרמן בהחלט מביע דעה מלומדת. הם יש מטרה הפנאי, אך במקביל שואפת לשפר את דפוסי נהיגה בסיסית ולאיזון דרך תרגול של פונה, בליטות, קבלות פנים, משחרר לכיוונים שונים, mejoramientote דפוסים אלה תלויה האפשרויות והמגבלות של הפרט. באמצעות מיומנות בסיסית משחקי ילדים לומדים להעריך את הכישורים שלהם, שיפור אישי, כנות איתו וללמוד לדעת את המגבלות שלהם, גם מרגיש כבוד למנוחה של חבריהם, לכבד את החוקים והתקנות של פעילויות המצריכות. יש באמצעי אחר בו חינוך גופני יכולים גם להעביר את מטרותיה, אנחנו קוראים לזה (ביטוי עצמי), תמיד לתקשר דרך דיבור, כתיבה, ציור באמצעות מחוות שנשתמש בכל האמצעים האלה לשדר השמחות, ומטרדים, ספקות, תשישות, פחד ועוד המגיע אלינו. בין הטפסים של הביטוי נאלצים (חקיינות בטבע) היא איפה שמנו תקשורת ברורה באמצעות מחוות לתנוחות הגוף נמצאים בשימוש נרחב של מחזות, צורה אחרת של הביטוי נמצא בו (פנטומימה) מכין המחזה של כל קובץ script, באמצעות מחוות ואת תנועות גוף בלי הגיית מילים express ולתת משמעות כל ההיסטוריה, ולבסוף החשובים ביותר, (המחזה) הוא שבו אנחנו מנסים לתת הטוב ביותר של עצמו את זירת en Mise תחום ביטוי גופנית. הפעילויות של ביטוי עצמי בתוך מחלקה לחינוך גופני הם חשובים, כיוון שהם מאפשרים לגלות את הטפסים של coordinativas הבעה, ספונטנית של הגוף, באמצעות יכולות kinestesicas שלנו. פעילויות לוקח בחשבון את החללים אשר מציע לנו טבע, כלים שמעניקה לנו את חינוך גופני ואת היצירתיות של כל אחד מאיתנו יכול לאבטח חינוך טוב יותר לשלומם של כל, השגת מצוין רמת הדחף חינוכיים אלו קהילות גדול שיכול להביא רעיונות חדשים אשר מעבר ב- pro לשפר את הסביבה שלהם. %d7%a7%d7%99%d7%a2%d7%94-%d7%91%d7%9e%d7%a0%d7%95%d7%a2-%d7%a6%d7%9e%d7%99%d7%97%d7%94-%d7%99%d7%a8%d7%95%d7%a7/ar-BB17fX0e#image=7'>קבוצת בזן. פרופסור Reinaldo Chacon